发布时间：2014-12-24 | 信息来源：

——“马克思主义研究”专场综述

    2014年10月18日，江苏省哲学社会科学界第八届学术大会马克思主义研究专场在南京大学举行。江苏省委宣传部部务委员双传学，江苏省哲学社会科学界联合会党组书记、常务副主席刘德海，副主席徐之顺，南京大学党委副书记朱庆葆，副校长杨忠等出席会议。来自江苏省理论界的120余名专家学者与会，围绕“学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神与推进马克思主义中国化”的主题，从“跨学科视域融合中的中国特色社会主义建设新形势、新任务”、“马克思主义中国化与理论创新”、“习近平同志重要讲话的发展脉络”等方面展开研讨。

    马克思主义中国化的最新成果
    “思想因时代而兴，理论为国家而强。党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军发表了一系列重要讲话，提出了许多治国理政的新思想、新观点、新要求，是马克思主义中国化的最新成果。”双传学表示，深入研究阐释习近平总书记系列重要讲话精神，既为社科理论工作者提出了时代课题、历史任务，又提供了重大机遇、广阔空间。社科理论工作者应以高度的理论自觉和责任担当，积极推进马克思主义中国化研究。
    双传学认为，当前，世界发展日新月异，思想领域活跃纷繁，站在历史的高度、面向未来的发展，如何开辟马克思主义中国化的新境界、构建全球视野下的中国主流意识形态和话语体系，是社科理论工作者面临的重大而紧迫的课题。社科理论工作者应该成为先进思想文化的先觉者、先行者、先创者，通过更多有高度、有深度、有热度的精品力作，彰显社科理论的理性之美、信仰之美、实践之美。
    徐之顺介绍说，江苏省社科理论界认真贯彻中央和江苏省委的要求，精心组织实施，从多方位采取举措，把学习、研究、宣传习近平总书记系列重要讲话精神引向深入，举办了全省马克思主义学院院长理论培训班、“全面深化改革 增创发展优势”理论研讨会等重要活动，并在江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖中加大了马克思主义中国化作品的获奖比例。
    加强党的思想理论建设、壮大主流思想舆论，一直是江苏社科学术大会的宗旨和重要任务。徐之顺表示，习近平总书记系列重要讲话，深刻回答了新形势下党和国家事业发展的一系列重大理论和现实问题，提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求，把马克思主义理论推向了新的发展阶段，是马克思主义中国化的最新成果。本届“马克思主义研究专场”把“学习习近平总书记系列重要讲话精神与推进马克思主义中国化”作为研讨主题，意义重大。
    “深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，对不断开创中国特色社会主义事业新局面、加快全面建设小康社会进程具有十分重要的意义。”南京大学副校长杨忠强调，三十多年来，我国改革开放取得伟大成功，关键是我们既坚持马克思主义的基本原理，又根据当代中国实践和时代发展不断推进马克思主义中国化，形成和发展了中国特色社会主义理论体系，赋予当代中国马克思主义勃勃生机。
    会议认为，习近平总书记的系列重要讲话，深入阐释了党的十八大精神，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的目标提供了行动指南。应把思想和行动统一到习近平总书记系列讲话精神上去，更好地用其武装头脑、指导实践。
    学者们表示，习近平总书记提出的中国梦紧紧围绕“实现什么样的目标、怎么实现目标”这一关乎党和国家前途命运的根本问题，深刻阐明了国家富强、民族振兴、人民幸福的科学内涵、奋斗目标和基本要求，契合了时代发展的新要求，顺应了民生幸福的新期盼，阐明了治国理政的新论断，实现了理论创新的新飞跃、展示了民族复兴的新前景。它是中国特色社会主义理论的延续和深化，是马克思主义中国化的最新理论成果，是当代中国的马克思主义。

    跨学科视角下的新形势、新任务
    理论必须联系实际才能迸发出自身的活力，马克思主义理论必须与时俱进才会具有强烈的现实感和指导作用。与会嘉宾从不同学科、不同视角解读了习近平总书记的讲话在新时期新形势下的重要意义。中共中央党校副教育长王怀超教授首先作了题为“从习近平讲话看中国发展态势”的演讲。在报告中，他梳理了党的理论与实践关系的历史动态变化，总结了习总书记讲话的重要内容，并结合自己多年的理论教育工作经验提出了关于未来理论建设重点的一些看法。他说，习近平的讲话次数之多、频率之密、涉及范围之广都是前所未有的，而贯穿这些讲话的主线就是继续坚持和发展中国特色社会主义这一面旗帜，并且在市场体系、经济制度、宏观调控、社会活力、公平正义、党的建设等六个方面进行改革。他尤其强调，去年1月份习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班所做的讲话是非常重要的一次关于理论问题的讲话，值得所有理论工作者的高度重视。
    江苏师范大学任平教授从政治学的角度阐释了习总书记提出的“国家治理”的概念内涵与理论渊源，并结合中国社会转型的现实和党的实践经验强调党的领导与人民根本利益关系在新型国家治理中的重要作用。当前我国社会正在经历着一系列变化，主要有九大特征，包括资源配置、社会发展阶段、空间关系等。相应的，国家治理绝不能落后于社会转型新形势的需要。他强调党的领导必须体现自身能力的现代化，这是时代的号召也是人民的期盼，而国家管理的现代化必须紧紧围绕依法治国问题才具有可行性，在这过程中还要牢牢树立意识形态的话语权，警惕国内外两种不和谐的声音。
    南京大学商学院副院长沈坤荣教授以经济学的专业视角勾勒出了中国经济现在所处的“新常态”的特征，包括由人口红利和全球化红利缩减带来的增长速度放缓、经济结构从失衡向优化再平衡方向的调整、还有宏观政策方面财政政策与货币政策、供给管理的不断转型等。中国经济的新常态要求改革的核心是从制度层面打破未来十年经济增长的供给瓶颈，对冲潜在增速的下行压力，这涉及了我国基本经济制度、人口和户籍制度、金融体系、资本供给等多个层次的问题。他简单预测了未来中国经济发展的十大趋势，尤其对十八届四中全会有所期待。他认为完善法治，强化社会管理等措施都有利于打造一个“中国社会结构改革”的全面升级版。
    江苏省高校思政课教指委主任姚润皋教授则从马克思主义基本原理出发，结合中国特色社会主义建设的经验分析了全面深化改革需要注意的九大辩证关系，包括渐进改革与突破改革、改革的长期性与阶段性、亮点与重点等方面，指导大家正确学习掌握习近平总书记的思想理论方法。他重点讲述了“顶层设计”与“摸着石头过河”两者的辩证统一关系，强调摸着石头过河是最根本的工作方法，而顶层设计是与基层探索、基层创造形成一对的范畴，这两者实际上就是从实践到认识再到实践的辩证认识过程的马克思主义原理最朴素的表达，应当相互联系而不是分开来处理。最后，姚教授依据自己的学习将习总书记的讲话总结为：“分兵把守，守土有责；主动出击，贴身紧逼；查岗查哨，落实到位；督促检查，对账盘点”。

    马克思主义中国化与理论创新
    围绕马克思主义中国化与理论创新的主题，江苏省内马克思主义理论研究者们结合自己的研究专长向大会报告了研究成果。
    《江海学刊》韩璞庚总编着眼于习总书记关于传统危机与现代危机问题的思考，结合自己的工作讲述了期刊建设与公共理性的关系。当传统社会组织形式转变为市场主导社会时，人类交往空间会得到全方位扩展，在全球化网络信息时代技术变革带来公共领域扩大的因素影响下这一效果更加明显。而期刊作为学术成果的发言人和整合空间载体必然带有公共性、外部性、共享性和专业性的特征，这决定了它对于公共理性形成的重要意义。因为公共理性是一种公共价值诉求，它通过一种平等主体间的协商民主形式形成普遍意义上的重叠共识，它需要公共话语和学术话语的作用得到提升和锤炼才会发挥最大价值，这是新时期学术期刊的重要任务之一。韩总编接着总结了另外四个任务：一、承担公共使命，促进公共理性的生成和发育；二，在世界范围内形成中国问题的学术思考模式和学术话语；三，推广中国核心价值理念，与西方争夺概念解释权，增强软实力；四，在大数据时代建立期刊建设的网络战局意识。
    南京大学刘林元老师认为，新的历史条件下，我国的理论工作者更应该怀有强烈的社会责任感和理论创新勇气，认清当前的意识形态环境，并以认真严谨的专业态度从事理论研究与创新，避免畏首畏尾。他就中国特色社会主义的理论来源和定位问题作了自己的阐述，从历史背景、理论内容和实践方法三个方面阐述了毛泽东思想与邓小平理论和中国特色社会主义的继承与发展关系。他认为，毛泽东时代一定程度上是传统社会主义，中国特色社会主义实际上是开始于十一届三中全会以后，并一直处在不断完善的过程之中，改革开放是两个历史时期分野的关键标志。针对党内的反腐和社会主义核心价值观建设工作，刘林元强调中国共产党的生命力来源于人民的支持，全心全意为人民服务的宗旨始终不能丢，这是判断一个党员合不合格的根本标准。
    自由问题是当代全世界范围内意识形态斗争的焦点问题之一，也是当代中国社会发展中人们普遍关注的敏感问题。在这一问题上，东南大学袁久红教授着眼于习近平总书记对社会主义自由价值观的发展。他指出，习近平总书记运用马克思主义的立场、观点与方法，以坚定的“三个自信”，在新的历史条件下，结合新的实际，深刻地揭示了西方把其“自由”等价值观念推崇为“普世价值”的实质，进一步阐明了社会主义自由理念不同于资本主义自由的丰富内涵，科学分析了在当代中国积极发展社会主义自由的道路与方式。在习近平关于“中国梦”、“全面深化改革”等系列重要论述中，始终贯穿着促进人的自由全面发展的深层价值逻辑，形成了关于社会主义自由问题的一系列重要思想，这些重要思想不仅阐明了加快构建我们自己的“自由”价值体系的紧迫性、必要性，而且结合时代实际与中国发展，对倡导什么样的社会主义自由理念及如何推进社会主义自由作了时代性中国化的马克思主义阐发，是社会主义自由观中国化发展的最新科学成果。
    姜迎春教授结合习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，用习总书记的“三个事关”强调了意识形态工作的“极端重要”。他总结了意识形态领域五个新发展：一是在全党工作布局中地位得到了提高；二是习总书记讲话起到了凝聚人心作用；三是一定程度上明确了社会主义核心价值观；四是逐步巩固社会主义意识形态的制度基础；五是坚决地批判了几种不良社会思潮。
河海大学黄明理教授主要关注了习近平“理想信念”思想及其大众化发展。他认为，习近平关于理想信念重要思想的大众化创新和时代意义主要表现在：“革命理想高于天”的论断标识着时代变迁赋予理想信念以特殊功能；强调理想信念对个体安身立命的意义体现以人为本理念；实现了理想信念的政治性、时代性和话语表达的生动性有机统一；科学地揭示了坚定理想信念的世界观和方法论这一根本路径；坚定理想信念重在做实事和用行动兑现承诺。”
    苏州大学姜建成教授指出，习近平总书记提出的中国梦学说紧紧围绕“实现什么样的目标、怎么实现目标”这一关乎党和国家前途命运的根本问题，深刻阐明了国家富强、民族振兴、人民幸福的科学内涵、奋斗目标和基本要求，契合了时代发展的新要求，顺应了民生幸福的新期盼，阐明了治国理政的新论断，实现了理论创新的新飞跃、展示了民族复兴的新前景，它是中国特色社会主义理论的延续和深化，是马克思主义中国化的最新理论成果，更是当代中国的马克思主义。随着时间的推移和实践的发展，中国梦学说将愈益显示其真理的光辉和强大的力量。

    实践出真知——习近平重要讲话的历史发展
    学习一个人的思想不仅要求对思想本身有充分的掌握，还应该深入了解思想的形成经历，回溯到主体的最初实践环境与过程始终。南京大学张亮教授立足于自己详实的文献考据和扎实的文本解读方法，向大家介绍了上世纪80年代至本世纪初的福建时期对于习近平重要讲话形成的关键作用。他认为，学经典、用经典是习近平同志的“看家本领”，而这一本领的习得离不开他自身的工作经验。正是由于习近平原本就有着高度的理论自觉，再加上工作的实际需要，促使了他特别重视理论对于实践的指导作用和实践对理论的检验功能，所以会在福建时期不断深入了解马克思主义传统经典文献，发表了许多很有洞见的理论作品。这解释了他为什么会在十七届四中全会以后的系列讲话中提出了一个科学的马克思主义经典著作学习观要求，也解释了他为何能够在短期内形成数量如此之多和涉及领域如此全面的讲话以及工作布局的深层次原因，实际上是习近平认真学习、厚积薄发的积极结果。这种求真务实和学以致用的精神是非常值得我们广大的理论工作者们学习和钻研的。
    中国矿业大学池忠军教授认真研究了习近平总书记在《求是》杂志上发表的系列文章，着重就“国家治理的中国路径”提出了自己的看法。他首先梳理了“国家治理”概念在西方的三个起源和历史流变过程，指出了概念本身的党派性和学派性特征。而在引入我国理论界时，马克思主义更应该重视的是它在实际工作中的实践价值。他指出，只有建立在公共理性形成和完善的基础上，具有我国特色的协商民主才能够发挥出它最大的作用与西方工具理性式民主区别开来，这也是最接近于马克思主义所要求的社会主义自由人的联合体状态。参照这一要求，他认为在当前实际工作中存在着领导干部特权化和基层党员世俗化等亟需解决的问题。
    扬州大学周建超教授着眼于习近平教育改革论述的研究。他认为，习近平的讲话涉及了几乎教育的所有方面，值得我们理论教育者们学习，主要包括教育的地位与作用、教育改革发展的根本任务、教育公平的实现、高素质人才的培养、优秀教师队伍建设、教育的国际视野等等，形成了完整的科学理论体系，是中国特色社会主义教育理论的新发展，既丰富和发展了中共三代领导核心以及胡锦涛同志的教育思想，又站在世界教育发展的前沿高度，回应了当今中国教育事业发展的一系列重大理论和实践问题，充分体现了历史与逻辑、继承与创新、理论与实践的统一。
    江苏大学董德福教授向大会报告了他关于“习近平总书记全面深化改革方法论的哲学向度”的研究。全面深化改革是一项复杂的系统工程，它要求高度的方法论自觉，而习总书记高度重视改革方法论的学习、研究与运用，在改革实践中摸索总结出一套行之有效的科学的改革方法论，赋予它以深刻的哲学意蕴。具体表现为唯物主义向度、辩证法向度和人本向度三个方面。唯物主义向度是指：一、解放思想与实事求是相统一；二、问题倒逼改革，在全面深化改革进程中树立求实思维、问题导向，避免主观主义和教条主义；三、重在落实。辩证法向度体现在两方面：一、辩证思维与系统思维的改革方法；二、底线思维的改革方法，包括方向底线、边界底线及风险意识三个要求。人本向度则是指改革必须坚持以人为本原则，一方面紧紧依靠人民推进改革的方法；另一方面，让人民群众共享改革成果。
    南通大学顾玉平教授选择了我党立身之本，却又往往被人忽视的群众史观问题作为自己发言的主题。他从三方面重申了人民群众在历史发展中的重要地位，即历史的创造者、权力的监督者、任免者和一切价值的审判者。所以，群众路线实际上就是党的根本工作路线和生命线，要发挥党的优良作风，密切联系群众，保持与群众的血肉关系。习近平总书记关于实现中国梦的伟大任务本质上就包含了对群众问题的重视，而党的作风建设与群众路线实际上是一个问题的两个方面，它们都是党的生命线。在具体工作当中，必须给予群众实实在在的服务体验而不是弄虚作假，选举也不是一锤子买卖，要踏踏实实做好工作，实现对人民的承诺。
    正如胡大平教授在闭幕式上所说，本次大会意义深远，是一场紧扣主题、结合现实、角度全面、分析深入的成功的学术会议，与会的专家学者都体现了自身学术特长，展示了最新研究成果，在理论准备上为十八届四中全会的召开做出了自己的贡献。大会体现了江苏理论界“脚踏大地、仰望星空”的理论与实践相结合的优秀品格，体现了江苏理论界对自身理论传统的自信，也体现了江苏理论界实事求是、坚持思考的“问题”意识和与时俱进。
    会议由中共江苏省委宣传部、江苏省哲学社会科学界联合会主办，南京大学承办，共评出获奖论文20篇，其中一等奖6篇，二等奖14篇。会议期间还举行了“南京大学中国特色社会主义研究中心”揭牌仪式。